Mengenal Kadar Gula Darah Tinggi (Hiperglikemia)

Bebarapa waktu yang lalu saya membahas tentang tanaman yang dapat menyembuhkan gula darah tinggi. Nah sekarang saya akan mengenalkan lebih dalam tentang Gula Darah Tinggi (Hiperglikemia) itu seperti apa. Langsung aja Yuk….

Apa yang dimaksud dengan Gula darah Tinggi?

Hiperglikemia adalah istilah medis untuk keadaan di mana kadar gula dalam darah lebih tinggi dari nilai normal. Jika curiga kadar gula darah tinggi maka pastikan dengan tes gula darah sederhana.

Gejala hiperglikemia ada yang ringan (kadar gula 200mg/dL-350 mg/dL) sampai yang berat (kadar gula diatas 350 mg/dL), sedangkan kadar gula darah normal adalah dibawah 200 mg/dL Hiperglikemia yang berlangsung lama dan terus menerus dapat menyebabkan berbagai macam komplikasi pada organ tubuh, misalnya komplikasi mata, ginjal, jantung, dan lain-lain.

Istilah medis untuk kadar gula darah terlalu tinggi adalah hiperglikemia. Hiperglikemia dapat terjadi ketika tubuh tidak memiliki cukup insulin, yaitu hormon yang dilepas oleh pankreas. Insulin berfungsi menyebarkan gula dari darah ke seluruh sel-sel tubuh agar bisa diproses menjadi energi.

Orang normal yang tidak menderita diabetes juga bisa terkena hiperglikemia, terutama jika sedang mengalami sakit berat. Tanda-tanda Anda memiliki kadar gula darah terlalu tinggi adalah badan terasa lelah, nafsu makan sangat tinggi, bobot tubuh berkurang, sering merasa haus, dan sering buang air kecil.

Penyebab Gula Darah Tinggi?

Menurut Fox, ada beberapa hal yang menyebabkan gula darah naik, yaitu kurang berolah raga, bertambahnya jumlah makanan yang dikonsumsi, meningkatnya stress dan faktor emosi, pertambahan berat badan dan usia, serta dampak perawatan dari obat, misalnya steroid.

Makanan dan minuman apa saja yang dapat kadar gula darah tidak melonjak tinggi?

• Makanan tinggi karbohidrat

• Makanan tinggi lemak jenuh dan lemak trans

• Manisan buah kering

• Minuman bersoda

• Minuman beralkohol

• Minuman berenergi

• Minuman yang dimaniskan dengan gula

Makanan dan minuman apa saja yang dapat menurunkan kadar gula darah tinggi (hiperglikemia)?

• Buah alpukat

• Ikan yang mengandung zat omega 3

• Bawang Putih

• Kakao

• Sayuran hijau tinggi serat

• Telur

• Buah ceri

• Cuka apel

Bagaimana Pengobatan Gula Darah Tinggi?

Yang sering digunakan adalah insulin dan glibenklamid.

Bagaimana sobat? apakah sudah tau dan paham hipeglikemia atau gula darah naik itu seperti apa? semoga bermanfaat....

REFERENSI

https://www.alodokter.com/arti-tinggi-dan-rendahnya-kadar-gula-darah-dalam-tubuh

https://www.alodokter.com/arti-tinggi-dan-rendahnya-kadar-gula-darah-dalam-tubuh

Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Kadar Gula Darah pada Penderita Diabetes melitus Tipe 2 di RSUD K.R.M. Wongsonegoro Semarang. Vol. 6. No.1. Januari 2018. (ISSM: 2356-3346). Jurnal Kesehatan Masyarakat.

Pemanfaatan Ekstrak Kulit Buah Pepaya Sebagai Penyembuh Peningkatan Kadar Gula Darah (Hiperglikemik)

Hallo healthy care, Selamat datang di blog aku. Ini merupakan blog pertama aku loh. Berhubung aku sangat suka memakan buah pepaya. Jadi, aku akan membahas tentang pepaya ya, tapi bukan isi atau daging buahnya yang aku bahas, melainkan aku akan membahas kulit dari buah pepayanya. Apakah kalian tahu si buah yang berwarna orange cerah ini dan rasanya yang manis ini  selain enak dan sehat untuk dikonsumsi, ternyata kulit buah pepayanya juga mempunyai manfaat yaitu sebagai penurun kadar gula darah loh.

Healthy care, sebelum kita membahas lebih dalam tentang kulit buah pepeya. Mari kita bahas terlebih dahulu penjelasan tentang kulit buah pepaya dan penyebarannya hingga sampai di Indonesia.

Perlu diketahui, pepaya (Carica papaya L.) merupakan tumbuhan yang berasal dari Meksiko (bagian utara dan selatan). Nama pepaya berasal dari bahasa Belanda ‘papaja’. Sedangkan masyarakat Sunda menyebutnya dengan sebutan ‘gading’ dan masyarakat Jawa menyebutnya dengan ‘kates’. Pepaya ini banyak dibudidayakan di daerah yang beriklim tropis seperti Indonesia. Tanaman pepaya ini dapat tumbuh dengan ketinggian 5 hingga 10 meter. Orang yang menyebarkan pepaya adalah Spanyol yang mana orang Spanyol menyebarkan pepaya di daerah tropis pertama kali adalah di Manila pada pertengahan abad 16 M. Dan di Indonesia ada yang mengatakan bahwa pepaya ditanam pada abad ke 18 M.

Menurut Steenis (1992) Klasifikasi pepaya sebagai berikut :

Divisi                      : Spermathophyta

Subdivisi              : Angiospermae

Kelas                     : Dicotyldonae

Sub kelas             : Sympetalae

Orde                      : Cytales/parietales

Famili                    : Caricaceae

Genus                   : Carica

Spesies                 : Carica Papaya L.

Gambar Pohon Pepaya

Sumber : https://8villages.com/full/petani/article/id/593ffbcb3d63d9f76729dea2

Apa sih peningkatan gula darah (hiperglikemik) itu?

Hiperglikemik atau peningkatan gula darah merupakan terlalu banyak glukosa yang beredar di dalam darah. Nah jika terlalu banyak gula darah, maka akan didiagnosis dengan kencing manis atau diabetes melitus.

Apa aja sih kandungan dari kulit buah pepaya?

Penurunan kadar glukosa darah setelah pemberian ekstrak kulit buah pepaya diduga karena kandungan antioksidan yang terkandung di dalam kulit buah pepaya. Hal ini sesuai dengan penelitian dari Gayosso (2011 : 1284) yang menyatakan bahwa kulit buah pepaya mengandung asam ferulat, asam p-kumarat, san asam kafeat. Karotenioid dengan vitamin C, likopen, -kriptosantin, -karotene, dan vitamin C. Seluruh kandungan ini memiliki aktivitas antioksidan yang tinggi.

Gimana ya cara membuat kulit buah pepaya agar dapat berkhasiat sebagai penurun kadar gula darah?

Pembuatannya yaitu dengan menggunakan metode ekstraksi. Sesuai penelitian yang dilakukan oleh Zara Maulida, Safrida, Asiah (2016) Pembuatan ekstrak kulit buah pepaya yaitu kulit buah pepaya yang telah disiapkan diambil kulitnya, kulit pepaya tersebut kemudian dikering anginkan selama dua hari. Selanjutnya kulit buah pepaya yang telah kering tersebut dimaserasi dalam etanol 70% selama dua hari. Setelah dimaserasi kulit pepaya kemudian disaring untuk mendapatkan larutan yang kemudian akan dievaporasi menggunakan rotary evaporator dengan suhu 65 sehingga pada akhirnya akan mendapatkan ekstrak.

Nah dari penjelasan di atas, pasti kalian udah tau kan bahwa kulit buah pepaya dapat menurunkan kadar gula darah, semoga artikel saya ini dapat bermanfaat ya untuk kalian.

Referensi :

Gayosso, L. E., S., Elhadi. M. Y., Gustavo, A. G. Aguilar. 2011. Identification And Quantification Of Phenols, Carotenoids, And Vitamin C From Papaya (Carica papaya L., Cv. Maradol) Fruit. Journal Food Research Internasional. Volume 44(5): 1284-1291.

Maulira, Zara, dkk. 2016. Pengaruh Pemberian Ekstrak Kulit Buah Pepaya (Carica Pepaya) Terhadap Penuruanan Kadar Glukosa Darah Mencit (Mus musculus) Hiperglikemik. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Biologi. Volume 1(1): 1-9.

Van Steenis, C. G. G. J. 1992. Flora. Penerjemah : M. Soeryowinoto, dkk. Cetakan 5. PT. Pradnya Paramita Jakarta.

Pertanyaan Tentang Kelas Maya dan E-Learning

Pertanyaan tentang Kelas Maya
1. Apa yang dimaksud dengan kelas maya?
2. Sebutkan jenis-jenis pengelompokkan kelas maya?
3. Sebutkan fitur-fitur kelas maya?
4. Sebutkan manfaat kelas maya?
5. Bagaimanakan pemanfaatan kelas maya pada jejaring sosial edmodo?


Pertanyaan tentang E-Learning
1. Apa yang dimaksud dengan E-Learning?
2. Sebutkan contoh pembelajaran E-Learning secara formal?
3. Sebutkan kelebihan dari E-Learning?
4. Siapa saja yang dapat menggunakan fasilitas E-Learning?
5. Metode komunikasi apa saja yang dapat digunakan oleh seseorang menggunakan E-Learning untuk dapat saling berkomunikasi? 

1. Berikut ini adalah kelebihan dari E-Learning, kecuali....
a. Siswa dapat lebih muda mengerjakan tugas/ulangan
b. Lebih efisien
c. Tidak boros waktu
d. Mudah dalam nengerjakan soal karena dapat melihat buku ajar
e. Lepas dari pengawasa guru,siswa dapat mengerjakan soal dengan melihat buku 

2. Dalam pembelajaran yang memanfaatkan e-learning dibutuhkan berbagai komponen pendukung, kecuali....
a. Perangkat keras (hardware)
b. Perangkat lunak (software)
c. Infrastruktur
d. Konten pembelajaran.
e. Tidak ada strategi interaksi/komunikasi pemanfaatan e-learning dalam pembelajaran

3. Apa Kepanjangan dari LMS....
a. Large Management System
b. Learning Management System
c. Long Management System
d. Lost Management System 
e. Language Management System 

4.  Berikut ini jenis-jenis perangkat lunak pendukung kelas maya, kecuali....
a. Learning Management System
b.Learning Content Management System
c. LMS vs LCMS
d. Social Learning Network/s
e. Language Management System   


5. Yang bertujuan untuk mendorong penggunanya memiliki pengalaman baru dalam belajar menggunakan jejaring sosial (Social Network) yang telah dilengkapi dengan konsep kepedulian sosial adalah....
a. Large Management System
b. Learning Management System
c. Long Management System
d. Computer Supported Social Learning
e. Lost Management System
 

 

E-Learning

E-LEARNING

Pengertian E-Learning

Sekilas perlu kita pahami ulang apa e-Learning itu sebenarnya. E-Learning adalah pembelajaran jarak jauh (distance Learning) yang memanfaatkan teknologi komputer, jaringan komputer dan/atau Internet. E-Learning memungkinkan pembelajar untuk belajar melalui komputer di tempat mereka masing-masing tanpa harus secara fisik pergi mengikuti pelajaran/perkuliahan di kelas. E-Learning sering pula dipahami sebagai suatu bentuk pembelajaran berbasis web yang bisa diakses dari intranet di jaringan lokal atau internet. Sebenarnya materi e-Learning tidak harus didistribusikan secara on-line baik melalui jaringan lokal maupun internet, distribusi secara off-line menggunakan media CD/DVD pun termasuk pola e-Learning. Dalam hal ini aplikasi dan materi belajar dikembangkan sesuai kebutuhan dan didistribusikan melalui media CD/DVD, selanjutnya pembelajar dapat memanfatkan CD/DVD tersebut dan belajar di tempat di mana dia berada.

Ada beberapa pengertian berkaitan dengan e-Learning sebagai berikut :
Pembelajaran jarak jauh.

E-Learning memungkinkan pembelajar untuk menimba ilmu tanpa harus secara fisik menghadiri kelas. Pembelajar bisa berada di Semarang, sementara “instruktur” dan pelajaran yang diikuti berada di tempat lain, di kota lain bahkan di negara lain. Interaksi bisa dijalankan secara on-line dan real-time ataupun secara off-line atau archieved.

Pembelajar belajar dari komputer di kantor ataupun di rumah dengan memanfaatkan koneksi jaringan lokal ataupun jaringan Internet ataupun menggunakan media CD/DVD yang telah disiapkan. Materi belajar dikelola oleh sebuah pusat penyedia materi di kampus/universitas, atau perusahaan penyedia content tertentu. Pembelajar bisa mengatur sendiri waktu belajar, dan tempat dari mana ia mengakses pelajaran.
Pembelajaran dengan perangkat komputer

E-Learning disampaikan dengan memanfaatkan perangkat komputer. Pada umumnya perangkat dilengkapi perangkat multimedia, dengan cd drive dan koneksi Internet ataupun Intranet lokal. Dengan memiliki komputer yang terkoneksi dengan intranet ataupun Internet, pembelajar dapat berpartisipasi dalam e-Learning. Jumlah pembelajar yang bisa ikut berpartisipasi tidak dibatasi dengan kapasitas kelas. Materi pelajaran dapat diketengahkan dengan kualitas yang lebih standar dibandingkan kelas konvensional yang tergantung pada kondisi dari pengajar.
Pembelajaran formal vs. informal

E-Learning bisa mencakup pembelajaran secara formal maupun informal. E-Learning secara formal, misalnya adalah pembelajaran dengan kurikulum, silabus, mata pelajaran dan tes yang telah diatur dan disusun berdasarkan jadwal yang telah disepakati pihak-pihak terkait (pengelola e-Learning dan pembelajar sendiri). Pembelajaran seperti ini biasanya tingkat interaksinya tinggi dan diwajibkan oleh perusahaan pada karyawannya, atau pembelajaran jarak jauh yang dikelola oleh universitas dan perusahaan-perusahaan (biasanya perusahan konsultan) yang memang bergerak di bidang penyediaan jasa e-Learning untuk umum. E-Learning bisa juga dilakukan secara informal dengan interaksi yang lebih sederhana, misalnya melalui sarana mailing list, e-newsletter atau website pribadi, organisasi dan perusahaan yang ingin mensosialisasikan jasa, program, pengetahuan atau keterampilan tertentu pada masyarakat luas (biasanya tanpa memungut biaya).
Pembelajaran yang ditunjang oleh para ahli di bidang masing-masing.

Walaupun sepertinya e-Learning diberikan hanya melalui perangkat komputer, e-Learning ternyata disiapkan, ditunjang, dikelola oleh tim yang terdiri dari para ahli di bidang masing-masing, yaitu:
Subject Matter Expert (SME) atau nara sumber dari pelatihan yang disampaikan
Instructional Designer (ID), bertugas untuk secara sistematis mendesain materi dari SME menjadi materi e-Learning dengan memasukkan unsur metode pengajaran agar materi menjadi lebih interaktif, lebih mudah dan lebih menarik untuk dipelajari
Graphic Designer (GD), mengubah materi text menjadi bentuk grafis dengan gambar, warna, dan layout yang enak dipandang, efektif dan menarik untuk dipelajari
Ahli bidang Learning Management System (LMS). Mengelola sistem di website yang mengatur lalu lintas interaksi antara instruktur dengan siswa, antarsiswa dengan siswa lainnya.

Di sini, pembelajar bisa melihat modul-modul yang ditawarkan, bisa mengambil tugas-tugas dan test-test yang harus dikerjakan, serta melihat jadwal diskusi secara maya dengan instruktur, nara sumber lain, dan pembelajar lain. Melalui LMS ini, siswa juga bisa melihat nilai tugas dan test serta peringkatnya berdasarkan nilai (tugas ataupun test) yang diperoleh.

E-Learning tidak diberikan semata-mata oleh mesin, tetapi seperti juga pembelajaran secara konvensional di kelas, e-Learning ditunjang oleh para ahli di berbagai bidang terkait.
E-learning is the interst metode
E-learning adala suatu proses pembelajaran yang dilakukan di SMA 1 PARE,yang menggunakan basic komputer.Metode ini menjadi suatu ciri khas tersendiri, karena dengan metode in siswa dituntut mampu menguasai program-program komputer. Selain itu dengan adanya metode seperti ini,antar siswa dapat memberikan sutu pengajaran kepada teman lainnya dengan skill yang dimilikinya dengan perantara guru.

Kelebihan E-learning :
1.siswa dapat lebih muda mengerjakan tugas/ulangan
2.lebih efisien
3.tidak boros waktu
4.mudah dalam nengerjakan soal karena dapat melihat buku ajar
5.ulangan/tugas dapat dikerjakan sewaktu-waktu,tapi harus sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.

Kekurangan E-learning :
1. lepas dari pengawasa guru,siswa dapat mengerjakan soal dengan melihat buku
2.karena kurangnya penguasaas program-program komputer ,siswa menjadi tertinggal dalam
menerjakan tugas/soal ulangan

Kritik dan saran tentang E-learning:
E-learnig merupakan suatu metode pemblajaran siswa,yang dapat menjembatani siswa untuk melakukan kompetisi di dunia luar. dengan demikian saya berharap metode E-learning tidak berhenti disitu saja, tapi dapat melahirkan metode-metode baru yang dapat membantu dalam proses belajar mengajar antara siswa dengan guru.

Kelas Maya

Kelas Maya

Pengertian dari kelas virtual sendiri adalah kelas yang diadakan tanpa tatap muka secara langsung antara pengajar dan yang menerima bahan ajar. Kelas virtual berhubungan langsung dengan internet. Dimana pengajar menyediakan sebuah forum kepada para penerima bahan ajar dan melakukan diskusi seperti kegiatan belajar mengajar dikelas.

Kelas maya atau kelas virtual adalah sebuah lingkungan belajar  berbasis web yang :

•>  Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi khususnya jejaring pembelajaran sosial (social learning network) untuk pembelajaran dan manajemen kelas, dan

•>  Memuat konten-konten digital yang dapat diakses dan dipertukarkan dimana saja, dari mana saja, dan kapan saja.

1. Aktivitas sistem kelas maya

 Kegiatan belajar yang dilaksanakanoleh siswa secara umum dapat  digambarkan sebagai berikut:

•>  Siswa mengikuti kelas maya untuk mata pelajaran tertentu dengan jadwal tertentu 

•>  interaksi antara siswa dan guru dilakukan ditempat terpisah  dengan syarat waktu kelas tetap disepakati bersama oleh siswa dan guru

•>  Di bawah bimbingan guru, siswa mengikuti proses pembelajaran melalui kelas maya berbasis web(web virtual class).

2. Penerapan sistem kelas maya Berikut ini adalah beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam penerapan kelas maya:

•>  Ketersediaan hardware dan software pendukung yang dibutuhkan,

•>  Tersedianya infrastruktur jaringan pendukung yang memadai, dan    

•>  Kebijakan pendukung pelaksanaan kelas maya.    

Pengertian dari kelas virtual sendiri adalah kelas yang diadakan tanpa tatap muka secara langsung antara pengajar dan yang menerima bahan ajar. Kelas virtual berhubungan langsung dengan internet. Dimana pengajar menyediakan sebuah forum kepada para penerima bahan ajar dan melakukan diskusi seperti kegiatan belajar mengajar dikelas.

Yang membedakan kelas virtual dengan kelas biasa sobat, yaitu adanya pembatasan berkomunikasi, karena jelas beda berdiskusi secara langsung dengan berdiskusi secara tidak langsung.

Dalam kelas maya dapat diketahui kemajuan proses belajar, yang dapat dipantau baik oleh guru, siswa maupun orang tua. Selain digunakan untuk proses pendidikan jarak jauh, system tersebut juga dapat digunakan sebagai penunjang kelas tatap muka.

A.     Jenis-jenis Pengelolaan Kelas Maya

Pengelolaan kelas maya dapat dilakukan menggunakan berbagai aplikasi antara lain sebagai berikut :

1. Learning Management System

LMS atau yang lebih dikenal dengan Learning Management System adalah suatu perangkat lunak atau software untuk keperluan administrasi, dokumentasi, laporan sebuah kegiatan, kegiatan belajar mengajar dan kegiatan secara online (terhubung ke internet), E-learning dan materi-materi pelatihan. Dan semua itu dilakukan dengan online.

2. Learning Content  Management System

Aplikasi komputer yang digunakan untuk membuat, memperbaharui, mengelola atau mempublikasikan isi dalam sebuah sistem yang teroganisir dan konsiten yang bisa diakses dari intranet di jaringan lokal atau internet.. LCMS digunakan untuk menyediakan, mengawasi, memperinci dan mempublikasikan dokumen-dokumen spesifik seperti artikel, manual operator, manual teknis, panduan penjualan dan brosur penjualan. Sebuah LCMS dapat berisi file komputer, gambar, audio, video, dokemen elektronik dan isi website.

3. Social Learning Network (SLN)

    SLN adalah jejaring social untuk pembelajaran yang terjadi pada skala yang lebih luas daripada kelompok belajar. Menginggal skala sosialnya yang lebih besar, media ini bagi sebagian peserta dapat menyebabkan perubahan sikap dan perilaku, sedangkan bagi sebagian yang lain tidak menimbulkan dampak apa-apa.

C. Fitur Kelas Maya

   Fitur kelas maya sebagai berikut :

•>  Konten yang relevan dengan tujuan belajar.

•>  Menggunakan metode instruksional seperti contoh dan praktek untuk membantu belajar siswa.

•>  Menggunakan elemen media seperti kalimat dan gambar untuk mendistribusikan konten dan metode belajar.

•>  Pembelajaran dapat secara langsung dengan instruktur (synchronous) ataupun belajar secara individu atau otodidak (asynchronous).

•>  Membangun wawasan dan teknik baru yang dihubungkan dengan tujuan belajar.

D. Manfaat Kelas Maya

->  Di dalam pelaksanaan ‘Virtual Classroom’ terdapat berbagai manfaat yang diperoleh oleh para pelajar. Pembelajaran yang berasaskan IT mendorong pelajar untuk meningkatkan pengetahuan dan prestasi mereka di dalam penggunaan teknologi yang terkini bagi mencapai matlamat mereka. Selain menambah ilmu mereka juga dapat menaik taraf penggunaan media di dalam kehidupan seharian mereka.

->  Selain dari itu, mode pelaksanaan kelas maya ini memerlukan pelajar untuk berinteraksi dan memberikan pendapat di dalam forum yang telah disediakan. Melalui forum ini pelajar akan mendapat maklumbalas dan seterusnya memberi respon yang sewajarnya bagi sesuatu topik yang dibincangkan. Melalui kaedah ini, pembelajaran, pemikiran kritis dan kreatif boleh berlaku dengan berkesan. Melalui interaktiviti juga seseorang pelajar akan mencari maklumat selanjutnya untuk memenuhi keperluan ingin tahunya dan membina pengetahuan baru mengenai sesuatu konsep dan kefahaman. Secara tidak langsung ia dapat menjadikan pelajar sebagai seorang yang berdikari dan peka terhadap pembelajaran yang dialaminya

->  mendorong pelajar untuk meningkatkan ilmu pengetahuan teknologi
->  dapat melatih pelajar untuk berinteraksi dan memberikan pendapatnya
->  mendorong pelajar untuk lebih ingin tau
->  melatih pemikiran kreatif dan inovatif dengan menarik dan berkesan.

E. Pemanfaatan pada jejaring sosial Edmondo

    Edmodo adalah program jejaring sosial untuk guru, siswa dan orang tua yang berbasis sekolah. Sebenarnya program jejearing sosial ini telah dikembangkan mulai September 2008 oleh Nicolas Borg dan Jeff O’Hara. Edmodo merupakan representasi institusi virtual yang berkantor pusat di San Mateo, California.

Kenapa harus Edmodo ?

Karena Edmodo merupakan jejaring sosial yang dapat diakses dimana saja asal ada internet, aplikasinya gratis, interfacenya mirip facebook(familiar dengan dunia anak saat ini),

Keunggulan Edmodo, antara lain menyediakan fasilitas yang mudah dan aman dalam mengembangkan kelas sesuai dengan keinginan, memberi kesempatan terjadinya pembelajaran sesuai karakteristik murid yang berbeda secara personal, dan menyediakan sarana komunikasi bagi guru,siswa dan orang tua/wali murid secara personal.

Keunggulan lainnya adalah Edmodo akan memudahkan guru, siswa dan orang tua dalam berbagai ide /gagasan, berbagi file, penugasan PR, penilaian, kuis/ulangan, polling, diskusi, mengingatkan tugas dll.
 
Namun kekurangan pada edmodo adalah yang pertama, Edmodo tidak terintegrasi dengan jenis sosial media apapun, seperti facebook, twitter atau google plus. Padahal pada saat sekarang ini, hampir setiap website terintegrasi dengan media sosial supaya penggunanya dapat berbagi (sharing), yang kedua “Languange” penggunaan bahasa program yang masih berbahasa inggris sehingga terkadang menyulitkan guru dan siswa, dan yan g ketiga Video Conference belum tersedia, hal ini cukup penting untuk berinteraksi dengan siswa jika guru tidak bisa hadir secara langsung di ruang kelas